音乐表演
专科（高职） > 文化艺术大类 > 表演艺术类
专业代码：550201
相关证书
器乐艺术指导职业技能等级证书(55文化艺术大类)
广东亚视演艺职业学院 肇庆
院校最低录取分数段: 100-200
广东文艺职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广东碧桂园职业学院 清远
院校最低录取分数段: 100-200
广东艺术职业学院 佛山
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广东酒店管理职业技术学院 东莞
院校最低录取分数段: 100-200
广州华商职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州城建职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州幼儿师范高等专科学校 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广州涉外经济职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州珠江职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州科技贸易职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
深圳职业技术大学 深圳
院校最低录取分数段: 300-400
湛江幼儿师范专科学校 湛江
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
珠海艺术职业学院 珠海
院校最低录取分数段: 100-200
私立华联学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广东亚视演艺职业学院 肇庆
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广东碧桂园职业学院 清远
院校最低录取分数段: 100-200
广东艺术职业学院 佛山
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广东酒店管理职业技术学院 东莞
院校最低录取分数段: 100-200
广州华商职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广州幼儿师范高等专科学校 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广州涉外经济职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广州珠江职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广州科技贸易职业学院 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
汕尾职业技术学院 汕尾
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
深圳职业技术大学 深圳
院校最低录取分数段: 400-500,300-400
湛江幼儿师范专科学校 湛江
院校最低录取分数段: 200-300
珠海艺术职业学院 珠海
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
私立华联学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
专业概况
音乐表演专业（专业代码：550201）归属于文化艺术大类，是培养高素质音乐艺术人才的核心专业。本专业紧跟音乐行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态下声乐演唱、器乐演奏、社会文化活动服务与指导及艺术教育培训等岗位的新要求。专业致力于培养掌握音乐表演专业知识与技术技能，具备良好职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神，能够从事声乐或器乐表演、群众音乐艺术活动策划与指导、音乐辅导培训等工作的高素质技术技能人才。
课程设置
本专业的课程体系由公共基础课程、专业课程和实践性教学环节组成，旨在构建学生扎实的艺术理论基础与卓越的舞台表演能力。
- 专业基础课程主要包括：视唱练耳、乐理、和声、中外音乐简史、中国传统音乐、音乐欣赏、艺术概论等。
- 专业核心课程涵盖：声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、钢琴伴奏、音乐教学法、文化活动策划与组织等。
- 专业拓展课程包括：重唱、重奏、合唱合奏指挥、钢琴基础、数字音乐制作基础、表演基础、形体、电脑制谱、音乐编辑等。
- 实践性教学环节：主要包括在校内外进行的独唱/独奏训练、音乐会和赛事展演、艺术培训实训，以及在艺术团体、音乐培训机构、公共文化服务单位进行的岗位实习。
就业前景
随着文化产业的高质量发展和全民美育意识的提升，音乐表演专业的毕业生正面临着多元化的就业空间与职业发展机遇。
毕业生主要面向文化艺术业、教育行业，可从事的岗位包括：
- 音乐指挥与演员：在各类艺术表演团体中从事声乐演唱、器乐演奏及指挥工作。
- 社会文化活动服务人员：在文化馆、青少年宫、社区文化中心从事群众音乐活动的组织、策划、指导与服务工作。
- 艺术教育培训人员：在社会艺术培训机构从事音乐技能辅导、艺术教学及管理工作。
- 数字化音乐服务岗位：利用数字技术进行音乐制作、编辑、电脑制谱及网络艺术传播。
- 其他文化服务岗位：从事音乐相关的行政管理、艺术项目运营及文化志愿者服务。
适合人群
- 具有良好的音乐天赋和艺术感知力，热爱声乐演唱或器乐演奏，并立志投身舞台表演事业的同学。
- 具备一定的音乐理论基础，乐于探索音乐规律，希望在艺术教育或群众文化服务领域有所作为的同学。
- 具有较强的表达能力和团队协作意识，能够适应合唱、合奏等集体艺术创作形式的同学。
- 关注行业数字化发展，乐于学习数字音乐制作、电脑制谱等现代信息技术在音乐领域应用的同学。
- 拥有持之以恒的练习精神，做事严谨，具备良好职业道德和艺术修养的同学。
