广告艺术设计
专科（高职） > 文化艺术大类 > 艺术设计类
专业代码：550113
相关证书
数字媒体交互设计职业技能等级证书(55文化艺术大类)
文创产品数字化设计职业技能等级证书(55文化艺术大类)
界面设计职业技能等级证书(55文化艺术大类)
广东岭南职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广东机电职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广东梅州职业技术学院 梅州
院校最低录取分数段: 200-300
广东生态工程职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
广东职业技术学院 佛山
院校最低录取分数段: 200-300
广东轻工职业技术大学 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广州华夏职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州南洋理工职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州城建职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州工程技术职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
广州松田职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
珠海艺术职业学院 珠海
院校最低录取分数段: 100-200
中山火炬职业技术学院 中山
院校最低录取分数段: 300-400
广东农工商职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广东岭南职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广东机电职业技术学院 广州
院校最低录取分数段: 300-400
广东梅州职业技术学院 梅州
院校最低录取分数段: 300-400
广东生态工程职业学院 广州
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广东职业技术学院 佛山
院校最低录取分数段: 300-400,200-300
广东轻工职业技术大学 广州
院校最低录取分数段: 300-400
广州华夏职业学院 广州
院校最低录取分数段: 100-200
广州南洋理工职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
广州城建职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
广州松田职业学院 广州
院校最低录取分数段: 200-300
珠海艺术职业学院 珠海
院校最低录取分数段: 200-300,100-200
专业概况
广告艺术设计专业（专业代码：550113）归属于文化艺术大类中的艺术设计类，是支撑现代创意产业与数字经济发展的核心专业。本专业紧跟广告行业数字化、网络化、智能化的发展趋势，对接新产业、新业态下广告设计、策划、制作及摄影摄像等岗位的新要求。专业致力于培养掌握品牌识别系统设计、平面广告设计、数字及视频广告设计等核心技术，具备良好审美素养、创新意识和精益求精工匠精神的高素质技术技能人才。
课程设置
本专业的课程体系由公共基础课程、专业课程和实践性教学环节组成，旨在构建学生扎实的艺术理论基础与卓越的数字化设计能力。
- 专业基础课程主要包括：设计造型基础、设计创意手绘、数字图像编辑与设计、数字图形创意与设计、字体与编排设计、数字 3D 设计、广告与市场营销等。
- 专业核心课程涵盖：品牌识别系统设计与制作、平面广告设计与制作、包装设计与制作、广告策划与文案创意、数字广告设计与制作、视频广告设计与制作、电商设计与制作、数字出版物设计与制作等。
- 实践性教学环节：学生将在校内外进行品牌设计、视频广告拍摄、电商视觉设计等综合实训，并深入广告公司、新媒体企业进行岗位实习，确保教学内容与行业真实项目深度对接。
就业前景
随着数字媒体与融媒体技术的飞速发展，广告艺术设计专业的毕业生面临着极具潜力的就业空间与职业上升通道。
毕业生主要面向广告业、专业化设计服务业以及各类企事业单位的宣传部门，可从事的岗位包括：
- 广告设计与制作：负责平面海报、户外广告、商业插画及出版物的设计与输出。
- 品牌策划与视觉设计：从事企业品牌形象（VI）策划、标志设计及品牌传播物料设计。
- 数字媒体广告设计：在互联网企业从事数字广告创意、交互设计及UI界面设计。
- 视频广告与后期处理：负责短视频创意、广告片拍摄、视频剪辑及后期特效制作。
- 电商视觉运营：为电商平台提供店铺装修、产品精修及营销活动视觉设计。
适合人群
- 具有较强的审美感知能力，热爱绘画、摄影或视觉艺术，希望将创意转化为商业价值的同学。
- 思维活跃，喜欢观察生活，具备良好的逻辑分析能力和文字表达功底，对广告策划感兴趣的同学。
- 能够熟练操作或乐于学习各类设计软件（如Photoshop、Illustrator、剪辑软件等），具备较强动手能力的同学。
- 关注科技发展，对人工智能生成内容（AIGC）、虚拟仿真等前沿数字化设计技术充满好奇心的同学。
- 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够承受一定的工作压力，追求作品完美的同学。
