专业概况

小学科学教育专业（专业代码：570107K）归属于教育与体育大类中的教育类，是顺应新时代小学科学课程改革及数字化、智能化教育发展趋势而设立的核心专业。本专业对接小学科学教师、科技辅导员等岗位要求，旨在培养能够践行社会主义核心价值观，具备良好的人文与科学素养、数字素养及创新意识，掌握物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域基础知识，具备较强的科学实验教学、教具设计制作及科技活动组织能力，面向小学及相关教育机构的高素质教育工作者。

课程设置

本专业的课程体系由公共基础课程、专业课程和实践性教学环节组成，致力于构建学生扎实的学科基础与卓越的教学实践能力。

1. 专业基础课程主要包括：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学等。
2. 专业核心课程涵盖：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施等。
3. 实践性教学环节包括：在校内实训室进行教师基本技能训练、科学实验模拟教学、教具制作实训，以及在小学、教育培训机构等校外基地进行师德体验、岗位实习和毕业设计，确保理论与实践深度融合。

就业前景

随着国家对青少年科学教育重视程度的不断提升，小学科学教育专业的毕业生拥有广阔的就业空间和职业发展潜力。

毕业生主要面向小学及各类青少年科技教育机构，可从事的岗位包括：

1. 小学科学教师：在公办或民办小学从事科学课程的教学、实验指导及班级管理工作。
2. 科技辅导员：在科技馆、少年宫、青少年活动中心等机构负责科普活动策划、科技展品讲解及科技竞赛指导。
3. 数字化教育资源开发：在教育技术公司从事小学科学数字化教材、虚拟仿真实验及在线课程的开发与推广。
4. 创客教育与机器人教练：在相关培训机构从事机器人编程、3D打印、手工制作等创客教育课程的教学。
5. 教育行政与管理：在教育行政部门或社区从事科普宣传、教育管理及青少年科技活动的组织协调工作。

适合人群

1. 拥有强烈的好奇心和求知欲，对物理、生物、化学、天文等自然科学领域充满探索热情。
2. 热爱教育事业，喜欢与孩子沟通，具备耐心、责任心以及良好的语言表达能力。
3. 具备较强的动手操作能力，热衷于科学实验、模型制作或科技发明。
4. 适应数字化时代发展，乐于学习和应用人工智能、虚拟仿真等现代信息技术辅助教学。
5. 具有团队协作精神和创新意识，志在为提升全民科学素质、培养未来科学家贡献力量。